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德教

德教起源于1939年於中國廣東潮汕地區、流傳至東南亞,及世界各地。德教以“閣”或“善社”等為單位、合法註冊的德教組織,在新、馬、泰三國已達至三百多個,“德友”數以萬計,成為凝聚華人,振興中華文化、道德教育、倡辦慈善福利事業、交流信息、合作互助、增進友誼的重要宗教組織。     


德教是“以重道尊德行教化” 的宗教(繼承祖先的教育)!德教的“德”是“道”的“本性”。有“道心”就是有“德”了!德是遵從道法自然中而來,用實踐禮來完成““道之以德,齊之以禮”。


德教行教內容與方式,含蘊着儒釋道三教之結合,德教同德們肩負使命,以德為教化之柄“普化於世間”!德教神首,玄旻高上帝大天尊教導我們的修行,在德生的課誦本《德教心典》指示得非常清楚:“發大悲心,揚大教化”;“渡一切苦厄,救一切蒼生” 。


天道無親,常與善人;《心典》的宣示的指導:以誠入門,明白天道知天譴因果;以德建設,以禮齊之;個人的修行(實行六個戒)是與促進社會進展同步關係,建立一個實實在在的人間天堂淨土。    


德教立名雖晚,其源起却與華夏同步;章則雖簡,其承志儒教道教之道;德、善、鵉三鼎行教,其是古今中外之神道設教。德教立會因緣,與聖鸞有密切關係。   


自從玄旻高上帝玉皇大天尊登禪掌極,道濟師尊進位協天「輔化三界至大佛願」,為萬方菩提境内,引化歸身證性的明師. 德教每一個閣都有道濟師尊降鸞。道濟師尊為各地各方,凡菩提境之内,与菩提有緣者,引度眾生「參化育」「修真根」走上見性「正覺開智,超凡化真」之路的明師。導人修悟覺性的內容比比皆是。從中,也可以看出這些鸞文的文彩,與他八百年前化生在世的文章一樣禪意濃郁、含義雋永。      


濟公的平民形象,其平易近人、打抱不平、揚善懲惡的品格,受到德教信眾崇拜敬奉。德教倡導的基本教義,如“以德化民”、“濟世扶危”等,與濟公的精神是一脈相承的。  


地址: 150-8279 Saba Road, Richmond, BC, V6Y 4B6, Canada

扶鸞組規則

定位:

  • 鸞務組之大目標與大方向,乃以社會與當地鄉民之福址為首。 
  • 本閣鸞務以文鸞,應運,應時,應地,應爻而生,協天閣隸屬小組。 
  • 本閣鸞務秉遵師諭,唯評審以時度,以乩鸞濟世,以柳宣化度人,正心正念,不   迷不惑,依循道德真理而行,並以造福人群,為世人解迷津,化苦厄為最終目標。
  • 本閣以鸞為導航,凡有關閣務重大事件,皆以師諭為考量,審時度勢,再人事圓融配合處理之,以達神人相通事半功倍,董鸞相輔協調,凡事以正面邏輯進行。 


鸞務組( 報諭,錄諭,平盤,侍鸞生)職責 : 


  • 鸞課時,務必全神貫注,不可東張西望,態度認真,謹守崗位,互相配合。 
  • 聖闕盤前三官護法乃五位一體,必須培養良好默契,以使行鸞更為順暢。 
  • 鸞務進行時,各自須保持心靜的狀態,專注以師靈傳達。 
  • 報諭生職責 - 報諭生責於報字,須全神貫注於八盤中,若遇不明者,可再求師尊重書,不可眼觀他處,以致分神。 
  • 錄諭職責 - 錄諭生應全神耳聽報諭生報字,若遇不明可空格。 
  • 平盤職責 - 平盤應全神觀注於柳筆揮動,盡量不觸及柳筆。 
  • 侍鸞生職責 - 侍鸞生須注意用品齊全及清潔衛生,須配合鸞務之需要,提供用品器具等。 
  • 護法職責 - 須多加留意,提防有心人干擾掌生,以免造成意外事故發生,若欲離開,務須請人代替。  
  • 職成員不可在言論上做出任何盤務分別論之話題,避免人事攻擊。 
  • 即以三官護法為同體,各自須同掌生精進自我提升,多參多研多學習,方可達致圓融一體。 
  • 凡缺席鸞課,務必先告知主任,以便安排後備替上。  

德教是容萬教之所

混沌初始,道德並生。道為萬物之母,德為其軌,亦曰戒律,自然運行。時至今日,道德淪亡,人性跋扈,若不復興道德,道亦隨而毀亡。旻帝慈悲,敕令神佛重整德業,以復人心,此乃德教之產生。  


德教乃容萬教之所,唯德為準則,五教同宗,萬教歸德,萬教共點,唯德可稱。唯德教方能容納萬教。唯德教方能被萬教所認同。故德教若以宗教稱,萬事必混亂無疑,萬教則相爭霸主,那能圓融?德徒中人宗派各異,若棄己教,誰人願行?故德教是唯一能使萬教異中求同之所。德教不能以宗教或派系之說,不容質疑。  


德教教導世人以德服人,以德報怨。修德者不應忘談歪玄,不依賴鬼神行事,凡事以德為根本。觀今世人,十之八九皆被誤導而致迷信,正信與迷信,正玄與歪玄難以分辨。  


德教近來有如雨後春筍,此皆應天爻理而致,然各司其職,故閣與閣之間文化各異。德教有者以民俗文化,使眾民接受德教,此乃入門法。後以德理薰陶,破解眾民世俗迷信,此乃啓蒙法,再以德理解脫自我三魂困綁,使魂轉入平衡。  


故踏足德門正念之為,乃修習德理,而非拜神。德教以尊師重道心態參拜師聖乃正玄之舉,非一般習俗之迷信,故德教會是道德教育所,而不是宗教派系。


(摘自檳城德教會紫雲閣道濟天尊乩文2000年6月28日)  


德教非是宗教之原位,郤是各宗教精義之貫穿點,以適當適,不以支節交向,睦睦怡怡。則有者欲問,各宗教均有其要點,欲耶教而信佛教能否?何以然焉!故探理規德,在於先天原本之賦性,天地孕化之機。耶教以博愛大眾為出發點,無身歷之過位。佛以廣渡眾生止於正覺之門,在境地民風之別,在至理卻亦一然。由此推廣衍造,則宗教與德教一目了然。  


但有欲知其深源者,卻多疑質,何不另立教宗?惟 旻帝垂鑑下塵,百孽交臻,萬溺並施,又對境地文風之異,集思而後,聚諸天賢聖商研之再,則一德能萬殊以同歸,是有垂德為教,理焉!亦作後來德教之論造。 


(摘自澳大利亞紫柏閣開光聖像特鸞曼谷紫真閣乩文2004年4月20日)  


德教非宗教之立體。是結合五門精義及歷代先賢明訓。篡集各精義。匯為一體。以之教誨世人。振達古風良範。融於日常生活之上。 


而曰:[德教] 。但德教所具何向?訂章立則以作門下修子奉承之寶筏,透於四時,彌於六合,孕化生息,循機交替,以無限之衷惻,化無盡之塵氛,啓迪先天原有本性,涵濡貫大,利濟各方,由因緣而施教化,自心蓄廣及他人,使善苗蕃衍其廣,及於諸天,遠離俗孽造因,瞻看他年脫藉,乃眾生等應具衷願,對往後德教發展及統正之方略為作本,必須融匯貫通,實質向理,而世論非必如此。  


紫闕、濟系、振流、明向、又作焉解?蓋紫、濟、振、明,只是名別而已。在德之心雷同不一。合十最是通俗之儀。立坐是各人之便。進香大把。不如心香一線。累牘萬篇,豈如貫行一時。


 (摘自柔佛州第六届環球德教大會鸞吉打濟陽閣乩文2004年8月4日)  

德教扶鸞的由來

鸞為一種鳥類,很久古時鸞是能通天靈之一種鳥,它時常啄沙石成字句:其字句之意是勸世人不作奸惡,明世行善。它之用意值得我們佩服,但後來求而不再至,世人只有另求上策。  


幸蒙  旻帝顯聖諭示,令德徒取之桃筆或柳枝仿制成鳥形,再挑選有慧根之德徒為乩筆,又一位為助筆,設立一沙盤,再請示師尊咏頌請仙佛辭,神靈就會接通人靈,乩筆就書出教化;勸世乩文。這就是通天靈筆,所謂德教扶鸞的由來。 


(摘自檳城德教會紫雲閣乩文2003年1月1日) 

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